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麻省理工学院商学院 http://www.gter.net 2003-4-28 14:13:46 中国学生网 作者: |
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说起MIT，也就是麻省理工学院，很多人都知道，这是世界上最杰出的理工学院之一。但是你 知道吗，麻省理工学院的商学院也被认为是美国最杰出的商学院之一。MIT的商学院在去年被 <<美国新闻与世界报道>>杂志评选为美国排名第四的商学院，仅次于哈佛、斯坦福和宾夕法 尼亚大学商学院。自从1914年创办以来，这所商学院为九十多个国家培养了一万六千多名人 才，其中百分之五十的人是高级管理人员，百分之二十的人是公司企业总裁，另外还有六百 五十多人创办了自己的公司。美国著名大公司惠普电脑公司，波音飞机公司和花旗银行的总 裁都是这所商学院的毕业生。 MIT商学院创办当初，只是培养工程管理方面的人才。但是在以后的几十年里，它的规模越来 越大。现在，这所商学院每年招收大约三百五十名工商管理硕士生，规模和斯坦福商学院相 似。主要的专业方向有电子商业、财经管理、信息技术管理、新技术和产品开发、战略管理 和咨询以及制造业管理等。1931年，MIT商学院创立了全美第一个企业高级管理人员的全时培 训计划。从那以后，在职管理人员的培训，也成为这所商学院的重要组成部份。 现在，MIT商学院每年招收大约一百名公司企业的高级管理人员，提供为期一年的密集培训计 划。另外还有大量长则几个月，短则几天的短期培训计划。MIT商学院[MBA项目]主任玛格丽 特.安德鲁斯女士说，麻省理工学院在理工科方面有非常卓越的声誉；和其它综合性大学相 比，这里的商学院学生有更多的机会接触最新最尖端的技术，从而使他们的教育带有更强的 技术性特点。在高科技管理人才炙手可热的今天，这是一种重要的优势。她说：“商学院从 多种方面受益于MIT的其它科系。MIT是科技创新和新企业诞生的热点。置身其中，学生有足 够的机会来开发他们对科技和创办企业的兴趣。例如，商学院的企业创办中心每年举办商业 计划竞赛；参加这个竞赛的商业计划得到风险投资家的密切注意。我们每年奖给第一名的商 业计划五万美元，作为实现这个计划的种子基金。其它参赛的商业计划也很可能吸引到资 金。” 玛格丽特说，商学院和工程学院等建立了双学位计划，使学生有机会在接受商业管理知识的 同时，也能够接受足够的专业技术训练。她说，这种双学位计划特别受学生的欢迎，因为MIT 商学院的学生和其它商学院学生相比有个很突出的特点，那就是他们中的很多人有很强的技 术背景。这些学生过去的本科学位是工程或者电脑方面的专业，而且过去在公司企业里的工 作，也大量使用电子网络和电子商业等新科技。就拿去年秋季入学的这一批学生来说吧：他 们在进入学校之前，就在雅虎网站上建立了一个聊天室，使很多新生在入学前就有机会互相 认识和交流。在进入学校一个星期之内，他们又建立了一个本年级学生的网上档案馆，以便 于有兴趣的公司企业在这个网址上寻找人才。这个档案馆的内容包括每个学生的照片、工作 经历、个人哲学甚至他们喜欢的衣服款式等。 玛格丽特说，现在商学院学生的精力之旺盛，兴趣之广泛，知识之尖端，使商学院面临很大 的压力，要不断推出最新的课程和最新的技术来满足学生的求知欲。而且这种压力似乎每年 随着学生素质的提高而越来越大。为了让学生和教师有最大限度的用武之地，MIT商学院创办 了近二十个研究中心，从事信息系统、电子商业、产品开发、企业创办、技术管理等专业研 究。这些研究中心不少带有浓重的科技色彩，是商学院和其它科系合作的产物。玛格丽特 说：“商学院的学生中有很多人具有相当程度的科学和技术背景。他们进商学院的主要目 的，是学会如何把这些知识商业化和市场化。在这些研究中心里，学生能够全身心地投入到 他们最感兴趣的领域，不仅从研究的角度了解最尖端的科技进展，而且在这里发展出和咨询 公司或者企业合作的商业计划。 打开MIT商学院的网址，你很快就会在显眼的地方发现一组数据：根据对1999年商学院毕业生 的统计，在毕业之际，毕业生就业率为百分之九十九；平均每个毕业生在毕业之前得到三个 公司企业的聘书；平均起始工资，如果把奖金包括在内的话，是十二万四千美元。如果把这 些数据和哈佛及斯坦福这样的商学院相比，MIT商学院不仅毫不逊色，甚至还有更突出之 处。 MBA项目主任玛格丽特.安德鲁斯女士说，MIT商学院把帮助毕业生寻找工作机会作为最重要的 工作之一。因为学生毕业后第一个工作的起点越高，未来的发展就越大：“我们组织大量的 培训和讲座，帮助学生提高写履历表、工作面试以及待遇谈判的技巧。每年商学院要邀请大 约三百个公司的主管人员到商学院介绍情况，和学生接触。另外，每年有大约八百个公司通 过面试和广告等方式，在商学院直接招聘人才。” MIT商学院还有一个突出的特点，就是它的国际性。在这里七百多个MBA学生中，百分之三十 六的人来自其它六十个国家。玛格丽特女士说：“MIT商学院早在全球化成为趋势之前，就具 有了国际化的特点。我们的国际学生比例历来是美国商学院中最高的之一。我们始终相信， 文化和背景的多元化，会使学校和学生受益无穷。” 安德鲁斯女士说，商学院一年级的学生都被分配到五到十个人的小组，小组成员必须在学习 的第一年里互相配合，完成各种各样的课程和工作项目。小组成员分配的原则是，尽量让背 景不同的学生编在一个组，如种族、国籍、过去的专业和工作经历等。很多学生刚开始时， 对这种方式有抵触，因为他们不能选择自己的小组成员。但是他们最后都意识到，自己在别 人身上学到了很多东西；而且也学到了团队工作的技巧。 MIT商学院不仅尽量吸收国际学生，同时也十分注重让学生到其它国家去开拓眼界，增长见 识。安德鲁斯女士说；“过去十五年来，商学院每年都组织十五到四十名学生到海外考察和 学习，学习其它国家的文化和商业实践。他们去过的亚洲国家包括日本、韩国和中国等。另 外，商学院还和很多外国大学建立交流计划。例如中国的复旦大学、清华大学和岭南大学， 就都经常和MIT商学院进行学术交流。” 安德鲁斯女士说，MIT商学院相信，商学院要向学生提供专业知识，但是更重要的是教会他们 多元的思维方式。不同的文化和国家可以拓展学生的视野。这种对其它文化的适应有时是困 难的，但是学生们最终会认识到，解决一个问题有多种方式；而且很多方式可能来自让人意 料不到的地方。
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