GRE阅读日记之一月2-3日

http://www.admissiontest.org 2003-1-3 9:04:18 寄托天下作者: 花儿

1月2号no.7第一套section4
短（无星）
这篇文章的结构不是很典型，题目为17主旨题，18态度题，19主旨题17题的major problem可以追溯到原文首句的paramount problem
L19-25表达了作者态度，重要的词是although...incomplete缺陷，必然考点，18题考了！

长（一星）
这篇文章结构明确简单，可以通过它进一步理解全文阐述一个同样的观点这样的文章结构！
凝神静看首段，二、三段首句话！则不难发现，各段首句都是一个总句，之后对它进行详细讲解。
关于考点，要关注事物之间的关系，首段说伊斯兰法是很独特的，so different from allother forms of law。
二段写它和Jewish law and canon law之间的比较
三段写对于和secular state之间的关系，它也不同于Jewish and canon
文章中需要注意的重点词difference,differ,discordance,merely（=only），more than,
20题，实际上考的是第三段的段落作用
23题，文章末句经常成为考点
24题，文章结构题
25题，事物之间的关系考点（三个宗教同时出现）
27题，Except，记住以DECAB的顺序看选项

1月3号no.7第二套section2
短铝和铝土矿（无星）
文章不难，请关注一下L9-12，这是一个缺陷，有impractical，所以是个必然考点，读原文的时候应当给与标记
18题A是文章首句改写，但是偷换了概念 19题考缺陷，可以用corundum核心词定位，或者用缺陷的标记直接定位

长心理学史的形成及评价（三星）
是一篇难得的好文章，文章结构鲜明，考点多，题目典型，知道好好研究。
首句第一个词traditionally，看完第一句话，第一段就可以略读了，无非是在讲一个旧观点，讲一个作者将要摒弃的观点，为什么作者马上将要否定它，或者作者认为它的存在没有价值，却还要用这么重要的第一段来叙述它呢，就是要引出一个新的观点，所以重点在出新，旧的不必看！不出所料，第二段很明了的用recent,new，give way to等等提出了新观点，二段末句有个很重要的词组，叫做give rise to，这个词组属于常考的范畴，关注一下。
下面两段主要看一下各段首句吧，然后要关注L30-36，not...but...强对比；L36 it denies...这句话，反映了事物之间的关系；L41-45是个稍微隐晦点的缺陷句；L55 instead of...特别关注，通常考点仔细读过以上反映文章机构的句子和有这些特别词会，词组的句子，则原文应该读得差不多了。
20，主旨题
21，强对比互取非题
22，考缺陷
23，考事物之间的关系
24，instead of 考点
25,not..but..考点
26，态度题
27，写作手法题（变相态度题）
是不是发现题目出的出奇的正点，全部是应该强烈关注的点，无一例外考了，究竟是偶然呢？还是必然？以后慢慢积累大家就有体会了，上述重点几乎每出必考，所以这篇文章做完以后，一定要特别注意，这些点一旦在今后的文章中出现，就一定要关注并且做标记，你就会发现，ETS真没新花样，想它考哪题它就考哪题！

最后再强调一次，缺陷，事物之间的关系，作者态度是三个必然考点！
　

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